Završena obuka u okviru Projekta: „Sertifikacija nivoa znanja kao preduslov za napredovanje i sticanje zvanja“

U Centru je 07.06.2013. obavljena ceremonija dodela sertifikata polaznicima koji su uspešno pohađali obuku:

• stranog jezika, na osnovu zajedničkog evropskog jezičkog okvira i
• korišćenja računara u radu / ms office - osnovni paket/

Na osnovu rezultata sa Radionica koje su za cillj imale izradu ličnih planova stručnog usavršavanja, na bazi standarda za profesiju nastavnika i Pravilnika o stalnom stručnom usavršavanju i sticanju zvanja nastavnika, vaspitača i stručnih saradnika, Centar je organizovao i realizovao obuku nastavnika za informatičku pismenost kao i obuku za unapredjivanje znanja stranog jezika.

Projektom je predviđeno da se svim kandidatima koji su aplicirali za napredovanje u zvanju, na osnovu prijava iz Školske uprave Kruševac, omogući besplatno polaganje ispita i sertifikacija znanja.

Želja je da se omogući zaposlenima u obrazovanju da zahteve, koji su pred njih postavljeni, budu u funkciji realizacije razvoja obrazovanja u Srbiji.

Evidentna je potreba za poznavanjem informatičkih tehnologija i korišćenja stranog jezika. Ova aktivnost se više ne ogleda samo u mogućnostima unapređenja nastavnog procesa, napredovanja u zvanju, već i u svakodnevnom funkcionisanju.

Svim kandidatima omogućeno је da besplatno koriste literaturu iz Resurs Centra, tokom trajanja obuke.

Projekat je realizovan za zaposlene u vaspitnoobrazovnim ustanovama Grada Kruševca.

Konferencija o posebnim obrazovnim potrebama i inkluzivnom obrazovanju

CSU Krusevac, kao član Mreze RC/CSU je 7. juna 2013. direktno je iz Sava Centra, prenosio putem video linka, Konferenciju o posebnim obrazovnim potrebama i inkluzivnom obrazovanju u organizaciji Britanskog saveta (British Council).

Centar se odlučio, da na ovaj način, omogući i proširi ponudu stručnog usavršavanja.

Predavači iz Velike Britanije koji imaju veliko iskustvo u ovoj oblasti, preneli su svoja iskustva i ponudili praktične savete i rešenja koja se mogu primeniti u učionici. Govorili su o regulativama i praksi Velike Britanije, izazovima koji stoje pred nastavnicima, ali i donosiocima odluka.

Fokus je stavljen na teme kao što je disleksija, ADHD. Takođe, posebna pažnja poklonjena je na izazovima koje inkluzivna učionica nosi sa sobom.

Na početku Konferencije, u svom uvodnom govoru, prisutnima se obratio Tony O'Brien, Director Western Balkans, British Council.

U nastavku skupa svoja izlaganja imali su:

• Snеžana Vuković, Ministry of Education
• Phil Dexter, English language Teacher Development Adviser, British Council

Rad Konferencije nastavljen je okviru planarnog i radioničarskog dela programa:

• Plenary I: David Crabtree

General introduction to inclusive learning: UK Policy overview

• Plenary II: Marie Delaney

Dealing with students with challenging behaviour: how can we understand and support students with challenging behaviour in our classes?

• Workshop I: David Crabtree

Dyslexia, an exploration of the underlying causes

• Workshop III: Phil Dexter

Creating an inclusive classroom in practice

• Workshop II: Marie Delaney

ADHD - is this a myth or a reality?

Održano predavanje: "Milanski edikt"

Centar za stručno usavršavanje u saradnji sa kruševačkom Gimnazijom, organizovao je stručno predavanje na temu: „Milanski edikt".

Predavač je bio eminentni profesor dr Radivoj Radić.

Pred prepunom salom Kulturnog centra u Kruševcu, prisutni su imali mogućnost da čuju insiprativno i nadahnuto predavanje o Milanskom ediktu.

Milanski edikt je najznačajniji akt za sve hrišćane koji je doneo car Konstantin a njim je proglašena verska ravnopravnost i prestanak progona hrišćana. Progon je trajao tri stotine godina.

Početak juna obeležila realizacija dva seminara

Seminar: Efikasna obrada školske dokumentacije pomoću računara.

Kat. Br.: 244, Kompetencija: K1, Prioriteti: 6, 8.

Autori: Dobrivoje Marjanović, Dejan Stevanović.

Opšti cilјevi: Unapređivanje znanja i veština nastavnika za primenu informaciono-komunikacionih tehnologija.

Seminar: Inkluzija – kako je približiti nastavniku u redovnoj školi.

Kat. Br.: 358, Kompetencija: K3, Prioriteti: 2, 3.

Autori: Snežana Ristić – Kostov, Tatjana Simović, Jasmina Jovanović.

Opšti ciljevi: Obezbeđivanje kvalitetne uključenosti dece sa smetnjama u razvoju u obrazovni proces; Razvijanje kompetencija nastavnika za podršku razvoju ličnosti.

CSU Kruševac na Obuci: “Projektni menadžment“ u Kikindi

Mreža RC i CSU Srbije organizovala je u Kikindi od 29 do 31.05.2013. godine obuku, čiji je osnovni cilj, jačanje kompetencija zaposlenih u Centrima za upravljanje projektnim ciklusom.

Model samoodrživosti Centara biće ostvariv u koliko se deo prihoda ostvaruje kroz učešće u projektima. Upravni odbor Mreže centara je uvideo neophodnost da što više zaposlenih bude obučeno za pisanje projekata, a u cilju pružanja neophodne podrške zaposlenima u obrazovanju.

U današnje vreme, razvijanje projekata postaje sve složenije, a njihova implementacija se najčešće vrši u strogo ograničenim vremenskim periodima i suženim finansijskim mogućnostima. Projekti zahtevaju učešće velikog broja aktera, koordinaciju između stručnjaka iz različitih oblasti i efikasno upravljanje u cilju rešavanja izuzetno izazovnih problema. Iako rukovodioci projekata mogu imati određeno znanje iz oblasti menadžmenta, ono je najčešće ograničeno onim što su naučili iz iskustva.

U uvodnom delu, kroz više sesija, učesnici su se upoznali sa osnovnim pojmovima i terminologijom projektnog menadžmenta, definisanju ciljeva, planiranju projektnih aktivnosti, izradi budžeta, implementaciji projekta, monitoringu i evaluaciji. Takođe, bilo je reči o izvorima finansiranja preko potencijalnih domaćih i stranih donatora, efikasnosti korišćenja ICT, uz poseban akcenat na web tehnologije i mogućnosti interneta.

U okviru obuke, polaznici organizovani u grupe, analizirali su potrebe i prioritete svoje sredine, vršili postavke ciljeva projekata. Tokom realizacije Radionica vršena je identifikacija problema, koristeći se SWOT i PEST analizom. Planirane aktivnosti su izražavane narativno i tabelarno, određen je vremenski okvir za realizaciju. Grupe su kroz konkretan primer budžetiranja završile rad prvog dana treninga.

Drugog dana rada, u okviru novog projektnog zadatka, grupe su prošle kompletnu metodologiju projektovanja. Poseban akcenat je stavljen na Projektne aktivnosti i monitoring koji je vršen kroz gantogram aktivnosti.

Poslednjeg dana rad je nastavljen izradom bužeta Projekta. Na kraju treninga, posle završne diskusije, izveden je zaključak svih učesnika da je trening ispunio sva očekivanja, da se Centri trebaju uključiti u pisanje projekata koji će doprineti poboljšanju kvaliteta obrazovanja i rada zaposlenih u obrazovanju.

Realizator obuke, bio je Dragoslav Stevović, autor akreditovanog Programa: "Projektni menadžment u obrazovanju", koga je CSU Kruševac podržao kao institucija, koji ima višegodišnje iskustvo u radu u osnovnim i srednjim školama i nevladinom sektoru.

U trodnevnoj obuci u Kikindi, aktivno su učestvovali zaposleni CSU Kruševac, direktor Nenad Stanojević i stručni saradnici Slobodan Čolović i Bogdan Dramićanin.

Realizovan Seminar sa temom: "Kompetentan nastavnik – motivisan učenik"

U Centru je realizovan Seminar čiji su opšti cilјevi vezani za unapređivanje kompetencije nastavnika i stručnih saradnika za motivaciju učenika. 

Kompetencija: K3; Prioriteti: 5;

Realizatori: Svetlana Aleksić, Jelica Dimić, Marija Vasić, Snežana Rajković.

Specifični cilјevi: Sticanje znanja o različitim vrstama i načinima motivisanja učenika i osnaživanje za njihovo planiranje i primenu; Praćenje i vrednovanje motivacije učenika.

Održan sastanak Tima mentora i pripravnika

U prostorijama Centra za stručno usavršavanje je 24. maja 2013. održan sastanak Tima mentora i pripravnika PU Nata Velјković.

Osnovni cilј rada Tima pripravnika i mentora je sprovođenje programa uvođenja u posao pripravnika i savladavanje zahteva koji se odnose na oblasti vaspitno-obrazovnog rada (planiranje, programiranje, realizacija i vrednovanje vaspitno-obrazovnog rada, praćenje razvoja i postignuća dece, rad sa decom sa razvojnim smetnjama, saradnja sa kolegama, porodicom i lokalnom zajednicom, profesionalni razvoj i vođenje pedagoške dokumentacije).

Tim pripravnika i mentora, u saradnji sa stručnim saradnicima, realizuje:

1. sastanke Tima,

2. instruktivno-metodičko-savetodavni rad (stručni saradnik-mentor-pripravnik),

3. ugledne aktivnosti,

4. projekte na nivou vaspitne grupe i na nivou Ustanove,

5. stručno usavršavanje iz oblasti pripravništva i mentorstva

6. polaganje ispita za licencu u Ustanovi.